为贯彻落实教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》以及教育部《关于进一步加强和改进职业院校学生心理健康工作的通知》中“完善四级心理预警网络，鼓励高校班级设置心理委员”的工作要求，使新生班级心理委员更好地履行工作职责，11月9日至12月8日，我校开展了为期一个月的2023级心理委员培训。

本次培训坚持理论联系实际，采取专题讲座与小组讨论相结合、理论学习与主题实践相结合、线上互动与线下交流相结合等方式，严格考核、突出实效。培训历时36天，2个校区，8场培训，322名同学参与其中，历经开班仪式、团体心理辅导、两场专题讲座、朋辈心理发展论坛、心理健康素养考试和结业仪式等环节。邀请广东省大学生心理健康教育与咨询工作室主持人、广东省十佳高校辅导员何凯老师开展《心理委员养成记》专题讲座，邀请临床副主任医师、二级心理咨询师吴炜舸老师开展《大学生常见心理问题及笔迹“识”人技术的应用》专题讲座，组织朋辈心理发展论坛，邀请22级优秀心理委员代表分享心理健康工作经验。最终通过考勤、MOOC培训和结业考试的综合考察，275名同学通过考核，顺利取得结业证书。298名同学通过MOOC培训，取得全国心理委员MOOC培训证书。这些心理委员将持证上岗，根据《心理委员工作手册》的相关要求，面向2023级同学普及心理知识，帮助同学们走出心理困惑，提升心理健康素养水平。

班级心理委员是学校心理健康教育工作中不可或缺的一部分，是“学校-院系-班级-宿舍”四级心理健康教育网络的重要组成力量。做好日常生活的“安全信息员”、生活困难学生的“帮扶联络员”、情绪异常学生的“情绪疏导员”、日常服务师生的“志愿服务员”的工作，对于全面加强和改进我校的心理健康教育工作至关重要。